Das Bild zeigt unsere Gründungsurkunde von 1625:

Wir hoffen, dass wir Ihnen auf unserer Website alle gewünschten Informationen über unsere Schule geben können.
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Hier folgen zunächst aktuelle Nachrichten.

Wir gratulieren unserem Abiturjahrgang 2010.

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Fotos der Abiturfeier gibt es in der Galerie.

Die  früheren Jahrgänge finden Sie unter Menschen / Schüler.

Außergewöhnlich erfolgreich war das St. Michael-Gymnasium auf dem 45. Bundeswett­bewerb Jugend forscht 2010 in Essen. Seine Schüler und das Gymnasium selbst wurden mit sechs hoch­wertigen Preisen ausgezeichnet.

Als beste deutsche Jugend forscht Schule 2010 erhielt das St. Michael-Gymnasium den Preis „Jugend forscht Schule 2010" der Kultus­minister­konferenz der Länder. Schulleiter Paul Georg Neft konnte die Jury, bestehend aus Ländervertretern und einer Vertreterin der Stiftung Jugend forscht, mit unserer 25jährigen erfolgreichen Teilnahme am Wettbewerb Jugend forscht und unserem Schulprogramm überzeugen.

In der Laudatio heißt es: "Das Städtische St. Michael-Gymnasium in Bad Münstereifel zeichnet sich durch eine breite Angebotspalette aus, die allen Schülerinnen und Schülern eine Vielzahl von Möglichkeiten bietet, individuelle Interessen und Begabungen zu entwickeln und zu vertiefen. Besondere Erfolge bei Jugend forscht führen an dieser Schule zu großer Offenheit gegenüber nachhaltiger Leistungsbereitschaft. Diese wirkt als Ansporn und führt zu einer konstruktiven Konkurrenzsituation mit Wettbewerben in verschiedenen Fachbereichen. Aus dieser Gesamtkonstellation ergeben sich positive Synergieeffekte, von denen die gesamte Schulgemeinschaft profitiert."

Die von Physiklehrer Walter Stein betreuten Schüler Luca Banszerus und Michael Schmitz wurden mit ihrer Arbeit „Graphene Sensoring" Bundessieger Interdisziplinär. Zusätzlichen gewannen die beiden Physiker noch ein zweiwöchiges Forschungs­praktikum bei der ThyssenKrupp AG.

Sebastian Klick, Michael Garzem und Jens Nettersheim gewannen mit ihrer Arbeit „Die Redox-Flow-Zelle 2.0" gleich drei Preise. Sie belegten den zweiten Bundes-Platz im Fachbereich Chemie, gewannen den Zukunfts­technologiepreis der Bundesministerin für Bildung und Forschung und erhielten zusätzlich noch den Preis der Deutschen Bundesstiftung Umwelt.  Die Schüler wurden von Chemielehrerin Veronika Stein betreut.

St. Michael Gymnasium hilft Piela mit 6632 Euro

Sogar mit Wandern kann man Geld verdienen! Das erfuhren jedenfalls die SchülerInnen unserer Schule, als sie zugunsten von Piela in Burkina Faso zur Steinbachtalsperre wanderten.

Die Klassen 5a, 5b, 6a, 6b und 6c hatten im Unterricht von der Not der Kinder in Afrika erfahren. Die KlassenlehrerInnen luden Herrn Ohlert von der Partnerschaft Piela ein und er berichtete so anschaulich von seinen Besuchen in Piela und den Problemen der Menschen dort, dass die SchülerInnen sofort helfen wollten. Am 28. Mai wanderten die Klassen mit  Ihren LehrerInnen und OberstufenschülerInnen zur Steinbachtalsperre, um  Geld für die Kinder in Piela sammeln.
Mit erheblichem Zeitaufwand und großem Eifer überzeugten sie dann Sponsoren und so kamen 6632,01 Euro zusammen! Viele Kinder sammelten mehr als 100 Euro und einige sogar mehr als 200 Euro, ein bemerkenswerter Einsatz!
Am 24.6. bedankte sich Herr Ohlert bei den Kindern  für ihre Mühe und Hilfe. Die Partnerschaft Piela kann nun die Not dort lindern, wo sie am größten ist. Das Geld wird unter anderem für die Schulspeisung an unserer Partnerschule verwendet.

(Schüler der Klassen 5 und 6;  Herr Ohlert, Herr Neft und Frau Borsch) 

Die Hilfe für Piela hat am St. Michael Tradition. Seit 2001 finden fast jährlich Sponsorenläufe mit großem Erfolg statt. Die Kinder, die 2001 zum ersten Mal für Piela wanderten, machen in diesen Tagen ihr Abitur.

Hiermit sei den KlassenlehrerInnen für das recht mühevolle Geschäft des Einsammelns, den Eltern für die Unterstützung ihrer Kinder und den Sponsoren für ihre Großzügigkeit recht herzlich gedankt!

Traditionsgemäß finden im Frühjahr die Schulkonzerte des St. Michael-Gymnasiums statt, bei denen die drei Musik-AGs der Öffentlichkeit die Ergebnisse ihrer Arbeit präsentieren. Auch dieses Jahr konnten „Fluchtweg" (unsere Schulband unter der Leitung von Herrn Hausotter), der „HardCHor" (unser Schulchor unter der Leitung von Frau Paustian) und unser Schulorchester (unter der Leitung von Frau Hausotter) die zahlreichen Zuhörer mit ihrer Musik begeistern.

Das Schulministerium NRW hat für alle Schülerinnen und Schüler, die 2010 aus den jetzigen Jahrgängen 9 und 10 in die Oberstufe eintreten, ein Beratungsprogramm namens LuPO (Laufbahn- und Planungstool Oberstufe) entwickelt, mit welchem sie ihre Oberstufenlaufbahn planen können.

Zur Nutzung des Programms muss zunächst die Schülerversion von LuPO sowie eine der Schullaufbahn entsprechende Beratungsdatei heruntergeladen werden und in einem beliebigen Ordner gespeichert werden. Die Beratungsdateien sind unterteilt in G8 (aktueller Jahrgang 9) und G9 (aktueller Jahrgang 10). Für beide Jahrgänge stehen jeweils ein Beispiel für die normale und die bilinguale Schullaufbahn zur Verfügung. Die Beratungsdateien sind dem Fächerangebot des St. Michael-Gymnasiums angepasst.

Lange haben wir gewartet. Jetzt ist es soweit.

Nach dem Abriss der alten Turnhalle können die Bohrungen für die Abstützung der Stadtmauer beginnen und ab Sommer geht dann unser Bau richtig los. Wir werden auf unserer Website mit Bildern über den Baufortschritt berichten.

Weitere Bilder finden Sie in der Galerie.

(Eventuell müssen Sie etwas warten, bis das Video erscheint)  

Der Chor des St. Michael-Gymnasiums hat erstmalig bei dem Chorwettbewerb „Jugend singt“ teilgenommen und den zweiten Preis errungen!

IM KUNSTGEBIET DER GALERIE GUMMIZELLE

Vierte Ausstellung von Gemälden und Zeichnungen, Materialbildern, Skulpturen, Installationen und Fotos der Klassen 11-13 im   St. Michael-Gymnasium Bad Münstereifel
Vernissage am 8. März 2010

Dies ist eine Schau praktisch aller Oberstufen-Arbeiten, die unter der pädagogischen Schirmherrschaft von Anne Schorrlepp in den letzten Monaten entstanden. Ein kleiner Teil besteht auch aus ganz freien Arbeiten, die nicht an der Schule entstanden.

Die Themen: Landschaften der Innenwelt, die Physiognomie des Schulgebiets, das zweite Gesicht der Bäume, die Dialektik von Technik und Natur oder Kunst und Leben, Farbenwortspiele, Schreibstiftcollagen.